Page 6 - คู่มือการฝึก ว่าด้วยแบบฝึกท่ากระบี่ และ การปฏิบัติของผู้อัญเชิญธงชัยเฉลิมพล
P. 6
พระราชประวัติ
พระราโชบายด้านการฝึก
๒.ปรัชญา “การ Simmer หรือการตุ๋นไข่พะโล้” ทรงเปรียบเทียบลักษณะการฝึกอบรมทหารเหมือนกับการ
ตุ๋นไข่พะโล้ให้มีรสชาติอร่อย แม่ครัวจะต้องน าไข่ต้มมาแกะปอกเปลือก แล้วน าไปตุ๋นในน้ าพะโล้ โดยใช้ความร้อนและ
เวลาที่เหมาะสม น้ าพะโล้จึงจะค่อยๆ แทรกซึมเข้าไปยังเนื้อไข่ หากแม่ครัวเร่งรีบเกินไป เมื่อผ่าไข่ออกก็จะเห็นเพียง
ภายนอกที่มีสีน้ าตาลแต่เนื้อในยังมีสีขาว เนื่องจากน้ าพะโล้ยังไม่แทรกซึมเข้าเนื้อไข่อย่างแท้จริง เปรียบเสมือนกับการฝึก
หากฝึกอบรมแบบไม่จริงจัง ปฏิบัติแบบยวบยาบ เน้นแต่ภาพลักษณ์ที่ดูสวยงาม แต่ไม่เน้นเนื้อหาสาระ ไม่เคี่ยว ไม่อบ
ไม่กลั่นให้ผู้รับการฝึกได้มีความรู้อย่างแท้จริง ก็จะไม่สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้
๓.ปรัชญา “มาตรฐานหน่วย ทม.รอ.” สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ ทรงด ารงต าแหน่งองค์ผู้บัญชาการหน่วย
บัญชาการถวายความปลอดภัยรักษาพระองค์ ตั้งแต่เมื่อครั้งยังทรงด ารงพระอิสริยยศเป็นสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ
สยามมกุฎราชกุมาร ซึ่งพระองค์ทรงสั่งสอนให้ข้าราชบริพารได้ยึดถือและรักษาไว้ซึ่งเกียรติยศ เกียรติศักดิ์ของ
ทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ที่มีเกียรติประวัติของหน่วยมาอย่างยาวนาน การจะรักษาไว้ซึ่งเกียรติยศ
และเกียรติศักดิ์ของหน่วยได้นั้น หน่วยจะต้องมีมาตรฐานการฝึกการปฏิบัติที่ถูกต้องเป็นไปตามพระราชประเพณี
พระราโชบาย และพระราชนิยม และต้องมีความต่อเนื่องในการถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับคนรุ่นหลังที่เข้ามา
ถวายงานใหม่ โดยทรงยกตัวอย่างเหมือนผลิตภัณฑ์ยี่ห้อต่างๆ (Brand) ที่มีคุณภาพ ก็จะพยายามรักษามาตรฐาน
ผลิตภัณฑ์ของตน เพื่อให้ผู้บริโภคมีความเชื่อมั่น หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ จึงมีหน้าที่ในการรักษา
“มาตรฐานหน่วย ทม.รอ.” เพื่อที่จะสามารถปฏิบัติหน้าที่ถวายงานต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
สืบไป
๔.ปรัชญา “รถ SIKU” (SIKU, ซิกู้
เป็นยี่ห้อรถยนต์ของเล่นจ าลองขนาดเล็ก) ที่ทรงโปรด
ตั้งแต่เมื่อครั้งยังทรงพระเยาว์ ซึ่งจะทรงเลือก
รถ SIKU ชนิดเดียวกันจ านวนหลายๆ คัน และจะทรง
ทดสอบทุกคันด้วยพระองค์เอง หากรถ SIKU คันใด
มิได้มาตรฐาน ระบบขับเคลื่อนยังไม่ดี เข็นรถแล้ว
วิ่งไม่ตรงทิศทาง เอียงซ้ายเอียงขวา ก็จะทรง
ถอดชิ้นส่วนน ามาปรับแต่ง ทดสอบจนกว่า
จะได้มาตรฐาน เปรียบเสมือนการที่ครูผู้ฝึกสอน
จะต้องหมั่นสังเกต ให้ค าแนะน าเคี่ยวเข็ญ
ให้ผู้รับการฝึกสามารถเรียนรู้ และปฏิบัติได้
อย่างถูกต้อง
๕.ปรัชญา “รากหญ้า” ทรงพระราชทานค าสอนให้ข้าราชบริพารและผู้ใต้บังคับบัญชาของพระองค์เรียนรู้
ให้ลึกซึ้งถึงรายละเอียดของแต่ละภารกิจ ให้ถึงในระดับพื้นฐานหรือระดับล่าง ที่ทรงเปรียบเทียบกับค าว่า “รากหญ้า”
ครั้นเมื่อรับราชการจนมีความเจริญก้าวหน้าเป็นผู้บังคับบัญชาแล้ว จะได้ให้ค าแนะน าและให้ความช่วยเหลือแก่
ผู้ใต้บังคับบัญชา ร่วมทุกข์ร่วมสุข พร้อมทั้งด ารงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นที่เลื่อมใสศรัทธาแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา
โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์
หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์
