Page 75 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561

ห น้ า | ๖๒

ตัวบ่งชี้ที่ ๑๒
ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

กลุ่มตัวบ่งชี้ ด้าน ชนิดของตัวบ่งชี้ น้้าหนัก
ตัวบ่งชี้พื้นฐาน การพัฒนาและประกันคุณภาพภายใน วัดจากกระบวนการ ร้อยละ 6

ผู้รับผิดชอบ : ฝบศ.ศฝร.ภ.9

ผู้ก้ากับดูแลตัวบ่งชี้ ผู้จัดเก็บข้อมูลตัวบ่งชี้
พ.ต.ท.หญิง นภัสนันท์ ผาสุข 1. พ.ต.ต.หญิง วาสนา ไชยลาภ สว.ฝบศ.ฯ

รอง ผกก.ฝบศ.ฯ 2. ร.ต.อ.ปัณณพัฒน์ สิทธิพันธ์ รอง สว.ฯ
3. ส.ต.ท.ศราวุธ เทพรัตน์ ผบ.หมู่ ฯ

วัตถุประสงค์

เพื่อสร้างจิตส านึกให้เห็นว่าเป็นความรับผิดชอบร่วมกันของทุกคนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
เพื่อเป็นหลักประกันแก่สาธารณชนให้มั่นใจได้ว่า หน่วยศึกษาอบรมสามารถสร้างผลผลิตที่มีคุณภาพ

ประเด็นการพิจารณา

๑. มีการด าเนินการ
๑.๑ มีแนวทางหรือขั้นตอนการด าเนินการประกันคุณภาพภายในที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธ
กิจของหน่วยศึกษาอบรม (๐.๕ คะแนน)
๑.๒ มีการด าเนินการตามแนวทางหรือขั้นตอนการด าเนินการประกันคุณภาพภายใน (๐.๕

คะแนน)
๒. มีการด าเนินการ
๒.๑ ให้ความส าคัญเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษา โดยการแต่งตั้งคณะกรรมการประกัน
คุณภาพการศึกษาภายใน เพื่อก าหนดนโยบาย หลักเกณฑ์ แนวทาง วิธีการตรวจสอบ ประเมินคุณภาพภายใน

(๐.๓๓ คะแนน)
๒.๒ มีการก าหนดนโยบายการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (๐.๓๓ คะแนน)
๒.๓ มีการด าเนินการตามนโยบายการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (๐.๓๔ คะแนน)
๓. มีการด าเนินการ

๓.๑ จัดให้มีผู้รับผิดชอบด้านการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีหน้าที่บริหาร พัฒนา และ
ติดตามการด าเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา (๐.๕ คะแนน)
๓.๒ มีการประสานงานกับหน่วยงานภายนอก (๐.๕ คะแนน)

๔. มีการด าเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในที่ครบถ้วน ประกอบด้วย
๔.๑ การประเมินคุณภาพภายใน การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา (๐.๒๕ คะแนน)
๔.๒ การจัดท ารายงานการประเมินตนเองเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องภายในก าหนด (๑๕ พ.ย.)
และเปิดเผยให้สาธารณชนทราบ (๐.๒๕ คะแนน)

๔.๓ การน าผลการประเมินคุณภาพภายในไปท าแผนการด าเนินงานหรือมาตรการที่ชัดเจน (๐.๒๕
คะแนน)