Page 15 - รายงานการประเมินตนเอง Self - Assessment Report : SAR
P. 15
๙
๑. แต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ของหน่วยงานเพื่อกำหนดนโยบาย
หลักเกณฑ์ แนวทาง วิธีการตรวจสอบ ประเมินระบบ กลไก และการดำเนินการประกันคุณภาพ
การศึกษาภายนอก
๒. จัดให้มีผู้รับผิดชอบด้านการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีหน้าที่บริหาร พัฒนา และติดตาม
การดำเนินงานด้านประกันคุณภาพการศึกษา ตลอดจนประสานงานกับหน่วยงานภายนอกเพื่อสร้าง
ความมั่นใจว่าการจัดการศึกษาภายในหน่วยงานจะเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
๓. พัฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายในของหน่วยงาน เพื่อใช้กำกับ ติดตาม
ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพการศึกษา ภายใต้กรอบนโยบายและหลักเกณฑ์ที่กำหนด โดยเน้นการ
จัดให้มีระบบและกลไกควบคุมคุณภาพขององค์ประกอบต่าง ๆ ที่ใช้ในการผลิตและพัฒนาบุคลากร
๔. จัดทำรายงานประจำปีที่ครอบคลุมการดำเนินงานตามองค์ประกอบคุณภาพการศึกษา ดัชนี
บ่งชี้คุณภาพการศึกษา เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเปิดเผยต่อสาธารณชน
รวมทั้งเพื่อรองรับการตรวจสอบคุณภาพและการประเมินคุณภาพภายในและภายนอก
๕. นำผลการประเมินคุณภาพ ไปประกอบการจัดทำแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาพัฒนา
บุคลากรให้มีความรู้เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
๑.๑8 การปรับปรุงตามผลการประเมินในปีงบประมาณที่ผ่านมา
จากผลการประเมินคุณภาพภายในโดยคณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
สำนักงานตำรวจแห่งชาติ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ มีจุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนา
คุณภาพการศึกษาอยู่หลายประการ ซึ่งศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 ได้ดำเนินการพัฒนาปรับปรุง
การดำเนินการในหัวข้อดังกล่าว โดยมีรายละเอียด ดังนี้
๑.๑๘.๑ การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕
ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจตำรวจภูธรภาค 9 ได้มีการกำหนดทิศทางและจัดทำแผน/โครงการในการพัฒนาครู
อาจารย์ ครูฝึก โดยกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนทั้งในด้านการศึกษาต่อ และอบรมพัฒนาความรู้
๑.๑๘.๒ มีการแต่งตั้งคณะทำงานเพื่อจัดทำระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการประกันคุณภาพ
การศึกษา เพื่อรองรับการประกันคุณภาพการศึกษาทุกระบบ และสามารถเชื่อมโยงกับเครือข่ายภายนอก
ได้ตลอดจนการวางระบบและจัดทีมงานรับผิดชอบตัวบ่งชี้เพื่อร่วมกันศึกษาวิเคราะห์หาแนวทางใน
การดำเนินงานให้เป็นระบบ มีคุณภาพและสามารถดำเนินการทดแทนกันได้ตลอดเวลา
๑.๑๘.๓ มีการนำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาในปีที่ผ่านมาตามคำแนะนำของ
คณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน มาประชุมร่วมกันพิจารณากำหนดแผนงาน/โครงการ
เพื่อปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยมีการมอบหมายและกำหนดผู้รับผิดชอบให้ชัดเจน
