Page 43 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2560

ห น้ า | ๒๙

ตัวบ่งชี้ที่ ๔

จ ำนวนงำนวิจัยและหรือนวัตกรรมและหรือสิ่งประดิษฐ์

กลุ่มตัวบ่งชี้ ด้ำน ชนิดของตัวบ่งชี้ น้ ำหนัก

ตัวบ่งชี้พื้นฐาน งานวิจัยและนวัตกรรม วัดจากผลลัพธ์ ร้อยละ ๗

ผู้รับผิดชอบ
เจ้ำภำพหลัก : กลุ่มงำนอำจำรย์ ศฝร.ภ.๙

เจ้ำภำพรอง : ฝ่ำยปกครองและกำรฝึก ศฝร.ภ.๙

ผู้ก ำกับดูแลตัวบ่งชี้ ผู้จัดเก็บข้อมูลตัวบ่งชี้
กลุ่มงำนอำจำรย์

: ร.ต.อ.บุรัสกร บุญรนันท์ ร.ต.อ.เรวัฒน์ ไพโรจน์ อจ.(สบ๑)
ร.ต.ท.ปิยะพงษ์ ประจวบบุญ อจ.(สบ๑)
ฝปค.ฯ

:พ.ต.ต.ช านาญ นิลโกสีย์ ร.ต.ท.เชี่ยวชาญ อินทมิน ผบ.มว.
ร.ต.ท.หญิง สุรัสสา แก้วมณี ผบ.มว.

วัตถุประสงค์

เพื่อแสดงถึงศักยภาพของ ครู/อาจารย์ และครูฝึกของหน่วยศึกษาอบรมในการผลิตผลงานวิจัย
งานนวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์มาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนแต่ละปี

ค ำจ ำกัดควำม

อำจำรย์ หมำยถึง อำจำรย์ประจ ำของหน่วยศึกษำอบรม ยกเว้น กองบังคับกำรฝึกอบรมต ำรวจ
กลำงที่ใช้ค ำสั่งกองบัญชำกำรศึกษำให้ไปปฏิบัติรำชกำร
ครู หมำยถึง ผู้บังคับกองร้อย ผู้บังคับหมวด ผู้บังคับหมู่ฝ่ำยปกครองและกำรฝึกของหน่วย
ศึกษำอบรมที่ท ำหน้ำที่สอนภำควิชำกำรหรือภำคกำรฝึก

ครูฝึก หมายถึง ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้งให้ท าการสอนในหลักสูตรต ารวจตระเวนชายแดนประจ าปีหรือ
หลักสูตรผู้บังคับหมวด หรือหลักสูตรโดดร่มใหม่แบบสายกระตุกคงที่
งำนวิจัย หมายถึง ผลงานทางวิชาการที่ได้มีการศึกษาค้นคว้าตามกระบวนการระเบียบวิธีวิจัยเพื่อให้
เกิดเป็นองค์ความรู้ใหม่ หรือเป็นการต่อยอดองค์ความรู้เดิม หากเป็นการต่อยอดองค์ความรู้เดิม หากเป็น

งานวิจัยในชั้นเรียน ต้องมีการศึกษาค้นคว้าตามกระบวนการระเบียบวิธีวิจัยที่เหมาะสม เน้นกระบวนการที่
เป็นเหตุเป็นผล โดยนับกิจกรรมที่อยู่บนพื้นฐานของกระบวนการต่อไปนี้
(๑) เป้าหมาย/วัตถุประสงค์

(๒) ระบุปัญหา
(๓) มีวิธีการด าเนินการ
(๔) มีการเก็บและบันทึกข้อมูล

รายงานประเมินตนเอง ศูนย์ฝึกอบรมต ารวจภูธรภาค ๙ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐