Page 80 - รายงานการประเมินตนเอง Self - Assessment Report : SAR | 2566
P. 80
๗๕
หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 รุ่นที่ 2
ลำดับตัวบ่งชี้ ๑๗ เรื่อง การจัดการชั้นเรียน
ผู้ควบคุมกำกับดูแลตัวบ่งชี้ ผู้จัดเก็บข้อมูล/รายงานผลการดำเนินงาน
พ.ต.ต.หญิง กุลชญา วาเตะ ร.ต.อ.หญิง สุรัสสา แก้วมณี
สว.ฝปค.ศฝร.ภ.9 ผบ.มว.ฝปค.ศฝร.ภ.9
เบอร์โทร 089 655 5149 เบอร์โทร 081 484 0810
E-mail : - E-mail : -
๑. ผลการดำเนินงาน
ศฝร.ภ.9 มีกระบวนการจัดสภาพแวดล้อมภายในชั้นเรียนให้มีความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์
บรรยากาศ มีกฎระเบียบร่วมกันระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน เพื่อให้สามารถเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ดี ส่งเสริม
บรรยากาศการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เป็นปัจจัยสำคัญของการเรียนการสอน
ประเด็นการพิจารณา ผลการดำเนินงาน เอกสารหลักฐาน
๑. มีการจัดเตรียมการในด้านวัสดุ ศฝร.ภ.9 มีกระบวนการจัดการชั้นเรียน (1) คำสั่งมอบ
อุปกรณ์ สิ่งอำนวยความสะดวก ให้มีความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์ หมายหน้าที่ความ
ภายในชั้นเรียนครบถ้วนและ สิ่งอำนวยการความสะดวกภายในชั้นเรียน เรียบร้อยพื้นที่
มีคุณภาพดี (๑ คะแนน) โดยมีการแต่งตั้งคณะทำงานเพื่อศึกษา ความรับผิดชอบ
ปัญหาและกำหนดแนวทางการจัด ของแต่ละกองร้อย
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในชั้นเรียน (2) บัญชีคุมวัสดุ
ให้เอื้อต่อการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ อุปกรณ์ของแต่ละ
กระบวนการเรียนการสอนดำเนินไปอย่าง ห้องเรียน
มีประสิทธิภาพ สร้างความสนใจใฝ่ศึกษา ( 3 ) ภ า พ ก า ร
สร้างเสริมความมีระเบียบวินัยให้แก่ บำรุงรักษา วัสดุ
ผู้เรียน มีวัสดุอุปกรณ์สื่อการเรียนการสอน อุปกรณ์ ให้มีความ
สิ่งอำนวยความสะดวกภายในชั้นเรียน พร้อมใช้งาน
เช่น เครื่องคอมพิวเตอร เครื่องฉาย เครื่อง (4) ภาพการจัดเก็บ
เสียง หลอดไฟแสงสวาง พัดลม จอภาพ ว ั ส ดุ - อ ุ ป กร ณ์
มีคุณภาพ พร้อมใช้งาน และเพียงพอต่อ ภายในห้องเรียน
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
(1 คะแนน)
๒. การจัดสภาพชั้นเรียน (๔ คะแนน) ศฝร.ภ.9 ได้กำหนดกฎระเบียบการปฏิบัติ (1) ภาพประกอบ
(๑ คะแนน) มีบรรยากาศที่ ต่าง ๆ ในห้องเรียน มอบหมายผู้รับผิดชอบ บรรยายภายใน
ส่งเสริมการเรียนรู้ อากาศถ่ายเท กำกับควบคุมดูแลห้องเรียน และกำหนด แ ล ะ ภ า ย น อ ก
สะดวก แสงสว่างเพียงพอ ป้ายชื่อ แนวทางการจัดสภาพชั้นเรียน ให้เอื้อต่อ ห้องเรียนฯ
ห้องต่าง ๆ การเรียนการสอน ตลอดจนส่งเสริมให้ (2) ภาพประกอบ
(๑ คะแนน) ไม่มีสิ่งรบกวน หรือ กระบวนการเรียนการสอนดำเนินไปอย่าง เครื่องหมายงดใช้
สิ่งที่ทำให้ผู้เรียนเสียสมาธิ มีประสิทธิภาพ อาทิ จัดบรรยากาศของ เสียงของห้องเรียน
