Page 27 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563
P. 27

๑๙

                             ๑. แต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ของหน่วยงานเพื่อกำหนดนโยบาย
                  หลักเกณฑ์ แนวทาง วิธีการตรวจสอบ ประเมินระบบ กลไก และการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา

                  ภายนอก
                             ๒. จัดให้มีผู้รับผิดชอบด้านการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีหน้าที่บริหาร พัฒนา  และ
                  ติดตามการดำเนินงานด้านประกันคุณภาพการศึกษา ตลอดจนประสานงานกับหน่วยงานภายนอกเพื่อสร้าง

                  ความมั่นใจว่าการจัดการศึกษาภายในหน่วยงานจะเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
                             ๓. พัฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายในของหน่วยงาน เพื่อใช้กำกับ ติดตาม
                  ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพการศึกษา ภายใต้กรอบนโยบายและหลักการที่กำหนด โดยเน้นการจัดให้มี
                  ระบบและกลไกควบคุมคุณภาพขององค์ประกอบต่างๆ ที่ใช้ในการผลิตและพัฒนาบุคลากร
                             ๔. จัดทำรายงานประจำปีที่ครอบคลุมการดำเนินงานตามองค์ประกอบคุณภาพการศึกษา

                  ดัชนีบ่งชี้คุณภาพการศึกษา เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเปิดเผยต่อสาธารณชน
                  รวมทั้งเพื่อรองรับการตรวจสอบคุณภาพและการประเมินคุณภาพภายในและภายนอก
                             ๕. นำผลการประเมินคุณภาพ ไปประกอบการจัดทำแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาพัฒนา

                  บุคลากรให้มีความรู้เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

                  ๑.๑7 สรุปผลการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะในรอบปีที่ผ่านมา

                         จากผลการประเมินคุณภาพภายในของ ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 โดยสำนักการศึกษาและ
                  ประกันประกันคุณภาพ กองบัญชาการศึกษา ในปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖2 คณะกรรมการประเมินได้ให้

                  ข้อเสนอแนะในการพัฒนาอยู่หลายประการ ซึ่งศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9 ได้ดำเนินการพัฒนาปรับปรุง
                  การดำเนินการในหัวข้อดังกล่าว โดยมีรายละเอียด ดังนี้

                       ตัวบ่งชี้              จุดที่ควรพัฒนา/ข้อเสนอแนะ               การดำเนินการพัฒนา

                  องค์ประกอบที่ 1 การจัดการเรียนการสอน
                             1. ด้านผู้เรียน
                  ตัวบ่งชี้ที่ 1      ประเด็นการพิจารณาข้อ 4 จัดระบบการประเมิน 1.มีการประเมินความพึงพอใจ

                  การเตรียมความ       กระบวนการข้างตนทั้ง 3 ประเด็น นําสู่การ ผูเรียนแรกเขาใ นกระบวนการ
                  พร้อมของผู้เรียน    ปรับปรุงและพัฒนา                           เตรียมความพรอมก่อนมีการเรียน
                                      การจัดระบบการประเมินกระบวนการทั้ง 3  การสอน
                                      ประเด็น ได้แก่

                                      1. พิจารณาผูเรียนแรกเขา โดยมีกระบวนการเตรียม 2. มีประเมินความพึงพอใจของครู
                                      ความพรอมเพื่อใหผู้เรียนเขามาตรฐานใกลเคียงกัน    - อาจารย์ ในการวิเคราะหผู้เรียน
                                      2. วิเคราะหผู้เรียนรายบุคคล และนำศักยภาพของ รายบุคคล ก่อนทำการเรียนการ
                                      ผู้เรียนบางสวนมาใชประโยชน                  สอน

                                      3. จัดระบบอาจารยที่ปรึกษา ใหคําปรึกษา และมี 3. ประเมินความพึงพอใจจากผู้
                                      ระบบและกลไกในการกํากับ ติดตามผลลัพธจาก             เข้ารับการฝึกอบรมและอาจารย์
                                      ผูเรียน                                    ผู้สอน ในการจัดระบบอาจารยที่
                                                                                 ปรึกษา เพื่อใหคําปรึกษาแก่



                                         รายงานประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563
                                                    ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32