Page 64 - รายงานการประเมินตนเอง Self - Assessment Report : SAR

๕๘

๓. จุดแข็ง/แนวทางการเสริมจุดแข็ง
ในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของหน่วย มีการแต่งตั้งคณะทำงานในการขับเคลื่อนและ

คณะทำงานในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาฯ โดยนำผลการประเมินตัวบ่งชี้ของปีที่ผ่านมา
วิเคราะห์ข้อมูล จุดเด่น จุดด้อย จุดที่ควรพัฒนาของแต่ละตัวบ่งชี้ เพื่อกำหนดทิศทางการจัดการศึกษา

ค่าเป้าหมาย โครงการ/กิจกรรม ที่เหมาะสมกับบริบทและสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาของหน่วย เพื่อเสนอของบประมาณ และรับการจัดสรรในการขับเคลื่อนการศึกษาให้มีคุณภาพ

ตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาฯ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายหรือผลลัพธ์

๔. จุดที่ควรพัฒนา/ข้อเสนอแนะ

-