Page 26 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2560

ห น้ า | ๑๖

ส่วนที่ ๒

ผลการด าเนินงานตามตัวบ่งชี้

ตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประกอบด้วย ๒๐ ตัวบ่งชี้ มีเกณฑ์

การประเมิน ดังนี้

๑) เกณฑ์การประเมินรายตัวบ่งชี้
ก าหนดให้ค่าคะแนนของตัวบ่งชี้ทุกตัวเท่ากันหมด โดยให้คะแนนจากการพิจารณาผล
การด าเนินงานจริงของหน่วยศึกษาอบรม โดยก าหนดให้ตัวบ่งชี้แต่ละตัวมีคะแนนเต็ม ๕ คะแนน ใช้ค่า

คะแนนตั้งแต่ ๐ ถึง ๕ กรณีที่ไม่มีด าเนินการใด ๆ หรือด าเนินการไม่ครบที่จะได้ ๑ คะแนน ให้ได้ ๐ คะแนน

๒) เกณฑ์การประเมินแต่ละกลุ่มตัวบ่งชี้
การค านวณค่าคะแนนในแต่ละกลุ่มตัวบ่งชี้ ให้น าคะแนนที่ได้แต่ละตัวบ่งชี้คูณด้วยค่า

น้ าหนักของตัวบ่งชี้นั้น จนครบทุกตัวบ่งชี้ของแต่ละกลุ่มตัวบ่งชี้ และน าค่าคะแนนที่คูณได้ของทุกตัวบ่งชี้มา
รวมกัน หารด้วยค่าน้ าหนักของกลุ่มตัวบ่งชี้ ในการค านวณทศนิยมให้ใช้ทศนิยม ๒ ต าแหน่งหากทศนิยม
ต าแหน่งที่สามมีค่า .๐๐๕ ขึ้นไปให้ปัดขึ้น นอกเหนือจากนี้ให้ปัดเศษทิ้ง
ทั้งนี้ค่าเฉลี่ยที่ได้ของกลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐานต้องมีคะแนนเฉลี่ยตั้งแต่ ๓.๕๑ ขึ้นไป และค่า

คะแนนเฉลี่ยรวมทั้ง ๓ กลุ่มตัวบ่งชี้ต้อง ๓.๕๑ ขึ้นไปเช่นเดียวกัน

๓) เกณฑ์การประเมินในภาพรวม
คะแนนเฉลี่ย ๐.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง ต้องปรับปรุงเร่งด่วน
คะแนนเฉลี่ย ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง ต้องปรับปรุง

คะแนนเฉลี่ย ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง พอใช้
คะแนนเฉลี่ย ๓.๕๑ – ๔.๕๐ หมายถึง ดี
คะแนนเฉลี่ย ๔.๕๑ – ๕.๐๐ หมายถึง ดีมาก

รายงานประเมินตนเอง ศูนย์ฝึกอบรมต ารวจภูธรภาค ๙ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐