Page 32 - รายงานประเมินตนเอง พ.ศ.2564

ส่วนที่ ๒

ผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษา

ตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ของสำนักงานตำรวจแห่งชาติประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ – ๒๕๖๔ สำหรับหน่วยที่รับผิดชอบจัดการศึกษาอบรมหลักสูตรผู้บริหาร หลักสูตร
พิเศษเฉพาะทางและเทคนิค ประกอบด้วย ๔ องค์ประกอบ ๘ ด้าน ๒๐ ตัวบ่งชี้ ดังนี้

องค์ประกอบที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน

๑) ด้านผู้เรียน ๓ ตัวบ่งชี้
๒) ด้านครู อาจารย์ ๒ ตัวบ่งชี้

๓) ด้านหลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ๔ ตัวบ่งชี้
๔) ด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ๑ ตัวบ่งชี้

องค์ประกอบที่ ๒ งานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์

๕) ด้านงานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ ๒ ตัวบ่งชี้

องค์ประกอบที่ ๓ การบริการวิชาการและทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม
๖) ด้านการบริการวิชากากร ๑ ตัวบ่งชี้

๗) ด้านการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ๑ ตัวบ่งชี้

องค์ประกอบที่ ๔ การบริหารจัดการ
๘) ด้านการบริหารจัดการในภาพรวม ๖ ตัวบ่งชี้

เกณฑ์การประเมิน

๑) เกณฑ์การประเมินรายตัวบ่งชี้
กำหนดให้ค่าคะแนนของตัวบ่งชี้ทุกตัวเท่ากันหมด โดยให้คะแนนจากการพิจารณาผลการ

ดำเนินงานจริงของหน่วยศึกษาอบรม โดยกำหนดให้ตัวบ่งชี้แต่ละตัวมีคะแนนเต็ม ๕ คะแนน กรณีที่ไม่
ดำเนินการใดๆ ให้ได้ ๐ คะแนน สำหรับคะแนนที่ได้แต่ละตัวบ่งชี้เป็นไปตามคะแนนที่ดำเนินการได้

๒) เกณฑ์การประเมินรายองค์ประกอบ
กำหนดให้ค่าคะแนนของรายองค์ประกอบ ให้นำคะแนนที่ได้แต่ละตัวบ่งชี้คูณด้วยค่าน้ำหนักของ
ตัวบ่งชี้นั้น จนครบทุกตัวบ่งชี้ของแต่ละองค์ประกอบ และนำค่าคะแนนที่คูณได้ของทุกตัวบ่งชี้มารวมกันหาร
ด้วย ค่าน้ำหนักของแต่ละองค์ประกอบ ในการคำนวณทศนิยมให้ใช้ทศนิยมสองตำแหน่ง หากทศนิยมตำแหน่ง
ที่สามมีค่ามากกว่า .๐๐๕ ขึ้นไปให้ปัดขึ้น นอกเหนือจากนี้ให้ปัดเศษทิ้ง