Page 42 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561

ห น้ า | ๒๙

และมีการสรุปความพึงพอใจ ทั้งหลักสูตร นสต.ประจ าปี ประจ าหลักสูตร นสต.๖๐
งบประมาณ พ.ศ.2560 และหลักสูตร กดต.(ปป.) ประจ าปี เอกสารหมายเลข 3.2

งบประมาณ พ.ศ.2561 รวมทั้งมีประเมินความรู้ความสามารถ แบบประเมินความรู้ ความสามารถ
ในการจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้ศึกษาอบรมเป็นส าคัญของครู/ ตามหลักสูตรของ ครู - อาจารย์
อาจารย์ และครูฝึก

4 ๔. ครู/อาจารย์ และครูฝึก เอกสารหมายเลข ๔.๑
๔.๑ จัดท าแผนการสอนอย่างน้อย ๑ วิชาทุกครั้งทั้งวิชา แผนการสอนของอาจารย์ และครู

อย่างน้อย ๑ หลักสูตรที่ใช้ในการประเมิน ฝึกหลักสูตร นสต.๖๐ และ
๔.๒ จัดท าบันทึกหลังการสอนอย่างน้อย ๑ วิชาทุกครั้ง หลักสูตร กดต.(ปป.)
ทั้งวิชาอย่างน้อย ๑ หลักสูตรที่ใช้ในการประเมิน อาจารย์ – ครู เอกสารหมายเลข ๔.2
ฝึก หลักสูตร นสต.ประจ าปีงบประมาณ ฟพ.ศ.๒๕๖๐ (อาจารย์ บันทึกการสอนของอาจารย์ และ
จ านวน 15 นาย ครูฝึก จ านวน 19 นาย) จัดท าแผนการสอน ครูฝึกหลักสูตร นสต.๖ ๐ และ

และบันทึกการสอน ในวิชาที่สอน นายละ 1 วิชา หลักสูตร กดต.(ปป.)
5 5. ครู/อาจารย์ และครูฝึก และหรือวิทยากร สามารถบูรณา เอกสารหมายเลข ๕.๑
การความรู้และประสบการณ์จากประเด็นที่ ๑ ถึง ๔ มาพัฒนา บันทึกการประชุมหลังจบการ

การศึกษาอบรมในรุ่นหรือปีงบประมาณต่อไป ฝึกอบรมหลักสูตร นสต.๖๐
ศฝร.ภ.๙ มีการจัดประชุมอาจารย์ – ครูฝึก เพื่อระดมความ เอกสารหมายเลข ๕.๒
คิดเห็น ข้อเสนอแนะและปัญหาข้อขัดข้องหลังการฝึกอบรม โครงการเน้นผู้เรียนมีส่วนร่วม
หลักสูตร นสต.ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐ และมีการน า ปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖2

ปัญหาไปแก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นกับหน่วย ในหลักสูตรรุ่น
ต่อไป

การประเมินตนเอง

เป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง คะแนน การบรรลุเป้าหมาย

ด าเนินการ ๕ ข้อ จ านวน ๕ ข้อ ๕ คะแนน บรรลุ

จุดแข็ง/แนวทางการเสริมจุดแข็ง
ผู้บังคับบัญชาให้ความส าคัญก าชับให้อาจารย์ – ครูฝึกจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนมีส่วนส าคัญ

จุดที่ควรพัฒนา/ข้อเสนอแนะ
มีมาตรการในการสนับสนุนให้อาจารย์ – ครูฝึก ท าการวิเคราะห์ผู้เข้ารับการฝึกอบรม ก่อนการเรียนการ
สอนในทุกหลักสูตร