Page 26 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562
P. 26
๒๒
ส่วนที่ ๒
ผลการด าเนินงานตามตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษา
ตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ของส านักงานต ารวจแห่งชาติประจ าปี
งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ – ๒๕๖๔ ส าหรับหน่วยที่รับผิดชอบจัดการศึกษาอบรมหลักสูตรผู้บริหาร หลักสูตร
พิเศษเฉพาะทางและเทคนิค ประกอบด้วย ๔ องค์ประกอบ ๘ ด้าน ๒๐ ตัวบ่งชี้ ดังนี้
องค์ประกอบที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน
๑) ด้านผู้เรียน ๓ ตัวบ่งชี้
๒) ด้านครู อาจารย์ ๒ ตัวบ่งชี้
๓) ด้านหลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ๔ ตัวบ่งชี้
๔) ด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ๑ ตัวบ่งชี้
องค์ประกอบที่ ๒ งานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์
๕) ด้านงานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ ๒ ตัวบ่งชี้
องค์ประกอบที่ ๓ การบริการวิชาการและท านุบ ารุงศิลปะและวัฒนธรรม
๖) ด้านการบริการวิชากากร ๑ ตัวบ่งชี้
๗) ด้านการท านุบ ารุงศิลปะและวัฒนธรรม ๑ ตัวบ่งชี้
องค์ประกอบที่ ๔ การบริหารจัดการ
๘) ด้านการบริหารจัดการในภาพรวม ๖ ตัวบ่งชี้
เกณฑ์การประเมิน
๑) เกณฑ์การประเมินรายตัวบ่งชี้
ก าหนดให้ค่าคะแนนของตัวบ่งชี้ทุกตัวเท่ากันหมด โดยให้คะแนนจากการพิจารณาผลการ
ด าเนินงานจริงของหน่วยศึกษาอบรม โดยก าหนดให้ตัวบ่งชี้แต่ละตัวมีคะแนนเต็ม ๕ คะแนน กรณีที่ไม่
ด าเนินการใดๆ ให้ได้ ๐ คะแนน ส าหรับคะแนนที่ได้แต่ละตัวบ่งชี้เป็นไปตามคะแนนที่ด าเนินการได้
๒) เกณฑ์การประเมินรายองค์ประกอบ
ก าหนดให้ค่าคะแนนของรายองค์ประกอบ ให้น าคะแนนที่ได้แต่ละตัวบ่งชี้คูณด้วยค่าน้ าหนักของ
ตัวบ่งชี้นั้น จนครบทุกตัวบ่งชี้ของแต่ละองค์ประกอบ และน าค่าคะแนนที่คูณได้ของทุกตัวบ่งชี้มารวมกันหาร
ด้วย ค่าน้ าหนักของแต่ละองค์ประกอบ ในการค านวณทศนิยมให้ใช้ทศนิยมสองต าแหน่ง หากทศนิยมต าแหน่ง
ที่สามมีค่ามากกว่า .๐๐๕ ขึ้นไปให้ปัดขึ้น นอกเหนือจากนี้ให้ปัดเศษทิ้ง
รายงานประเมินตนเอง ศูนย์ฝึกอบรมต ารวจภูธรภาค 9 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2562
