Page 57 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563
P. 57

๔๘

                        ผลการดำเนินงาน


                                                                                                        หมายเลข
                                                 ผลการดำเนินงาน
                                                                                                      เอกสารอ้างอิง

                1. หลักสูตร หรือโครงการฝึกอบรมที่หน่วยงานพัฒนาขึ้นมาเอง มีการพัฒนากระบวนการตาม
                ขั้นตอนของการพัฒนาหลักสูตรที่เป็นมาตรฐานเดียวกันกับหลักสูตรส่วนกลางหรือ
                มาตรฐานสากล
                       1.๑ มีคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานสร้างหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ สำหรับ  เอกสารหมายเลข ๑

                นสต.
                      1.๒  คณะทำงานฯ ได้มีการประชุมออกแบบหลักสูตร ซึ่งจะบรรจุเนื้อหาสาระหลักสูตรที่ทำ  เอกสารหมายเลข ๒
                ให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และทัศนะคติที่ดีในด้านจิตสาธารณะ กำหนดองค์ประกอบ
                ของหลักสูตรและการกำหนดรายละเอียดต่าง ๆ ในแต่ละองค์ประกอบ ดังนี้

                          (๑) หลักการโดยนำข้อมูลที่ได้จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ
                จิตสาธารณะ ความคิดเห็นของคณาจารย์  ศิษยเกา  ผูมีสวนเกี่ยวของ และตัวแทน นสต. เกี่ยวกับ
                สภาพปัจจุบันและปัญหาการมีจิตสาธารณะ  มากำหนดเป็นหลักการในการพัฒนาหลักสูตร

                ฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ
                          (๒) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร โดยกำหนดคุณลักษณะพฤติกรรมต่าง ๆ ที่ต้องการให้
                เกิดขึ้นกับ นสต. เมื่อผ่านกระบวนการต่าง ๆ  ตามที่กำหนดในหลักสูตรฝึกอบรมและสอดคล้อง
                กับองค์ประกอบของการมีจิตสาธารณะ ๕ ด้าน ได้แก่ ๑) ความรัก เอื้ออาทร ๒) ความรับผิดชอบ
                ๓) การร่วมแรงร่วมใจในการกระทำ ๔) รูปแบบการดำเนินชีวิตกลุ่มกิจกรรม และ

                ๕) ความกตัญญูกตเวที
                          (๓) โครงสร้างหลักสูตร โดยกำหนดโครงสร้างหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ
                สำหรับ นสต. ในลักษณะของหน่วยการเรียนรู้

                          (๔) กระบวนการดำเนินการฝึกอบรม
                          (๕) สื่อประกอบการฝึกอบรม
                          (๖) การวัดและประเมินผล โดยใช้หลักการวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย และการประเมินตาม
                สภาพจริง


                2. นำผลจากการประเมินผู้เรียน ศิษย์เก่า ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมาเป็นข้อมูลในการพัฒนาหลักสูตร
                หรือโครงการฝึกอบรม

                        2.๑ นำร่างหลักสูตรที่สร้างขึ้นปรึกษาผู้ทรงคุณวุฒิ ศิษย์เก่า นักเรียน ผู้นำชุมชนท้องถิ่นใน เอกสารหมายเลข ๓-๔
                พื้นที่ เพื่อดูความเหมาะสมของรายละเอียดของส่วนต่าง ๆ และนำไปปรับปรุงตามข้อเสนอแนะ
                      2.๒ นำร่างหลักสูตรที่ปรับปรุงแล้ว ตรวจสอบคุณภาพของหลักสูตร เพื่อพิจารณาความ    เอกสารหมายเลข ๕
                สอดคล้องในแต่ละองค์ประกอบในหลักสูตรฝึกอบรมกับจุดมุ่งหมายของการพัฒนาหลักสูตรว่า
                มีความสอดคล้องกันเพียงใด







                                         รายงานประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563
                                                    ศูนย์ฝึกอบรมตำรวจภูธรภาค 9
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62