Page 48 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562

-๔๐-

หมายเลข
ผลการด าเนินงาน
เอกสารอ้างอิง
3. การก าหนดรายวิชาในหลักสูตรหรือโครงการฝึกอบรมให้ระบุชั่วโมงทฤษฎีและปฏิบัติ รวมถึง

ค าอธิบายรายวิชา ขอบเขตการจัดการเรียนการสอน ให้ชัดเจน สามารถน าไปปฏิบัติจริงได้
โครงสร้างหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะส าหรับ นสต. ในลักษณะของหน่วย
การเรียนรู้ ประกอบด้วย

3.๑ กระบวนการด าเนินการฝึกอบรม โดยจัดท าแผนการจัดกิจกรรมที่แสดงถึงรายละเอียด เอกสาร
ของการจัดประสบการณ์เรียนรู ้ และระยะเวลาที่ใช้ประกอบด้วย ขอบข่ายเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ หมายเลข ๗
ขั้นตอนการจัดกิจกรรม ๓ ขั้น คือ ขั้นน า ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ และขั้นสรุป โดยการใช้วิธีการ
ด าเนินการฝึกอบรมที่หลากหลาย เช่น การบรรยาย การฝึกปฏิบัติ การชมวีดีทัศน์ การศึกษานอก

สถานที่และการการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้ นสต. เกิดจิตสาธารณะครบทั้ง ๕ ด้าน
3.๒ สื่อประกอบการฝึกอบรม โดยการก าหนดสื่อการเรียนรู้ ทั้งวีดีทัศน์และวัสดุอุปกรณ์
ในการฝึกปฏิบัติในแต่ละหน่วยการเรียนรู ้
3.๓ การวัดและประเมินผล โดยใช้หลักการวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย และการประเมิน

ตามสภาพจริง เพื่อประเมินผลหลักสูตร

4. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรหรือโครงการฝึกอบรมที่ชัดเจน
ได้มีการน าหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ ส าหรับ นสต. ไปใช้จริงในพื้นที่และ เอกสาร

ประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ ปรากฏว่า นสต. ที่ผ่านกระบวนการต่างๆ ตามที่ก าหนดในหลักสูตร หมายเลข ๘
ฝึกอบรมมีคุณลักษณะ ๕ ด้าน เพิ่มมากขึ้น

5. การปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรหรือโครงการฝึกอบรมให้ทันสมัยตามสภาพแวดล้อมที่

เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เอกสาร
มีการสัมภาษณ์และประเมินผลโดยใช้แบบสอบถามกับศิษย์เก่า นักเรียน ผู้น าชุมชนท้องถิ่นใน หมายเลข ๙
พื้นที่ เพื่อน าข้อมูลมาพัฒนาปรับปรุงและพัฒนาให้ดีขึ้น

6. มีคณะกรรมการก ากับติดตามประเมินคุณภาพหลักสูตร และมีการน าผลการประเมินไป
ปรับปรุงพัฒนาในครั้งต่อไป เอกสาร
คณะกรรมการได้มีการประชุมพิจารณาก าหนดหัวข้อในการฝึกอบรมและก าหนดระยะเวลาใน หมายเลข ๑๐

การปฏิบัติเพิ่มมากขึ้น เสนอผู้บังคับบัญชาพิจารณาสั่งการและน าไปใช้ในการจัดท าโครงการในครั้ง
ต่อไป

รายงานประเมินตนเอง ศูนย์ฝึกอบรมต ารวจภูธรภาค 9 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2562