Page 44 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562
P. 44
ตัวบ่งชี้ที่ ๕ อาจารยพิเศษ
ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด ผู้จัดเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงานผลการด าเนินงาน
ยศ ชื่อ สกุล พ.ต.ต.สิทธวิชญ์ รวิชาติ ยศ ชื่อ สกุล ร.ต.อ.นาถพล จันทรังษี
ต าแหน่ง อาจารย์ (สบ 2) กลุ่มงานอาจารย์ ฯ ต าแหน่ง อาจารย์ (สบ 1)กลุ่มงานอาจารย์ ศฝร.ภ.9
ชนิดตัวบ่งชี้ : กระบวนการ + ผลลัพธ
วัตถุประสงค์
อาจารยพิเศษเปนผูมีความส าคัญในการผลิตผูศึกษาอบรม ดังนั้นหนวยศึกษาอบรมตองมีระบบและ
กลไกการสรรหาอาจารยพิเศษที่เหมาะสม ทั้งดานคุณวุฒิและประสบการณ และตองมีการประเมินการสอน
ของอาจารยพิเศษรายบุคคล เพื่อน าขอมูลยอนกลับมาพัฒนาการสรรหาอาจารยพิเศษตอไป
ประเด็นการพิจารณา
๑. หนวยศึกษาอบรมมีระบบและกลไกในการสรรหาอาจารยพิเศษ (๐.๓๔ คะแนน) มีการประเมิน
กระบวนการ (๐.๓๓ คะแนน) และปรับปรุงการด าเนินการใหมีคุณภาพยิ่งขึ้น (๐.๓๓ คะแนน)
๒. อาจารยพิเศษทุกคนมีคุณวุฒิหรือประสบการณตรงกับวิชาที่สอน
๓. สรางความเขาใจกับอาจารยพิเศษทุกคนในประเด็นตางๆ เชน วัตถุประสงคของหลักสูตรรายวิชาที่
จัดการเรียนการสอน สภาพแวดลอมดานการเรียนการสอน วัฒนธรรมองคกร และการควบคุมคุณภาพ
การศึกษา เปนตน
๔. อาจารยพิเศษทุกคนมีแผนการสอนทุกวิชาทุกครั้งทุกหลักสูตรที่ใชในการประเมิน (๐.๕ คะแนน)
บันทึกหลังการสอนรายครั้งทุกวิชาทุกครั้งทุกหลักสูตรที่ใชในการประเมิน (๐.๒๕ คะแนน)โดยมีผลลัพธและ
ขอเสนอแนะจากการสอนที่ชัดเจนเพื่อน าไปสูการปรับปรุงและพัฒนา (๐.๒๕ คะแนน)
๕. ผลการประเมินการสอนของอาจารยพิเศษรายบุคคลรอยละ ๘๐ ของอาจารยพิเศษทั้งหมด
ตองมีผลการประเมินไมนอยกวา ๓.๕๑ (๐.๕ คะแนน) และน าผลการประเมินพรอมขอเสนอแนะไปปรับปรุง
และพัฒนา (๐.๕ คะแนน)
เกณฑ์การให้คะแนน
ใช้คะแนนจากประเด็นการพิจารณา คะแนนเต็ม ๕
ผลการด าเนินงาน
หมายเลข
ผลการด าเนินงาน
เอกสารอ้างอิง
1. หน่วยศึกษาอบรมมีระบบและกลไกในการสรรหาอาจารย์พิเศษ มีการประเมินกระบวนการ
และปรับปรุงการด าเนินการให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
ศฝร.ภ.9 มีการประชุมพิจารณา สรรหาอาจารย์พิเศษ ที่มีความรู้ความสามารถ ประสบการณ์
ในการสอน มาให้ความรู้ในหลักสูตร นสต. และหลักสูตร กดต.(ปป.) เอกสารหมายเลข 1
1.1 มีการประชุมเพื่อพิจารณาคัดเลือกอาจารย์พิเศษ
1.2 มีรายงานการประชุมพิจารณาคัดเลือกอาจารย์พิเศษ
รายงานประเมินตนเอง ศูนย์ฝึกอบรมต ารวจภูธรภาค 9 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2562
