Page 62 - รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561
P. 62

ห น้ า  | ๔๙


                       ๓.  มีการด าเนินการ

                         ๓.๑   มีการประเมินโอกาสจากการวิเคราะห์ในประเด็นที่ ๒ (๐.๓๓ คะแนน)
                         ๓.๒   มีการประเมินผลกระทบของความเสี่ยงจากการวิเคราะห์ในประเด็นที่ ๒ (๐.๓๓ คะแนน)
                         ๓.๓   มีการจัดล าดับความเสี่ยงที่ได้จากการวิเคราะห์ในประเด็นที่ ๒ (๐.๓๔ คะแนน)
                      ๔. มีการด าเนินการ
                         ๔.๑  จัดท าแผนบริหารของความเสี่ยง ที่มีระดับความเสี่ยงสูงสุด (๐.๒ คะแนน)

                         ๔.๒   มีการด าเนินการตามแผน (๐.๒ คะแนน)
                         ๔.๓   มีการติดตาม ประเมินผลการด าเนินงานตามแผน (๐.๒ คะแนน)
                         ๔.๔   น าผลการประเมินรายงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อพิจารณาอย่างน้อยปีละ
               ๑ ครั้ง (๐.๒ คะแนน)

                         ๔.๕   น าผลการประเมินรายงานต่อผู้บริหารของหน่วยศึกษาอบรมเพื่อพิจารณาอย่างน้อยปีละ ๑ ครั้ง
               (๐.๒ คะแนน)
                      ๕. มีการน าผลการประเมิน และข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการสถานศึกษาไปใช้ในการปรับแผนหรือ
               วิเคราะห์ความเสี่ยงในปีถัดไป
               เกณฑ์การให้คะแนนตัวบ่งชี้

                      ใช้คะแนนจากประเด็นการพิจารณา คะแนนเต็ม ๕

               ข้อมูลประกอบการพิจารณา
                      ๑. มีค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการหรือคณะท างานบริหารความเสี่ยง ประกอบด้วยผู้บริหารของ

               หน่วยศึกษาอบรม และตัวแทนที่รับผิดชอบเป็นคณะกรรมการหรือคณะท างาน

                      ๒. มีการระบุรายละเอียดการท างานของคณะกรรมการหรือคณะท างาน เช่น นโยบายหรือแนวทาง
               ในการด าเนินงาน หน้าที่ความรับผิดชอบ ก าหนดระยะเวลาให้มีการประชุมของคณะกรรมการหรือการท างาน

               อย่างสม่ าเสมอ
                      ๓. เอกสารหลักฐานการวิเคราะห์และระบุความเสี่ยงพร้อมปัจจัยที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงที่ส่งผลกระทบ

               หรือสร้างความเสียหาย ความล้มเหลวหรือลดโอกาสที่จะบรรลุเป้าหมายตามพันธกิจของหน่วยศึกษาอบรม
               โดยประเด็นความเสี่ยงที่น ามาพิจารณาควรมองถึงเหตุการณ์ในอนาคตที่มีโอกาสเกิดขึ้นและส่งผลกระทบต่อ

               หน่วยศึกษาอบรมทั้งด้านชื่อเสียง คุณภาพการศึกษารวมถึงความสูญเสียทางด้านชีวิตบุคลากร และทรัพย์สินของ

               หน่วยศึกษาอบรมเป็นส าคัญ ส าหรับปัจจัยเสี่ยงหรือปัจจัย   ที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงอาจใช้กรอบแนวคิดในเรื่อง
               ที่เกี่ยวข้องกับคน อาคารสถานที่ อุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติงาน สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก

                      ๔. เอกสารหลักฐานในการจัดล าดับความส าคัญของปัจจัยเสี่ยง โดยพิจารณาจากโอกาสและ

               ผลกระทบจากความเสี่ยง
                      ๕. เอกสารหลักฐานการประเมินโอกาสและผลกระทบของความเสี่ยง และจัดล าดับความเสี่ยง ที่ได้จาก

               การวิเคราะห์จากประเด็นการพิจารณาในข้อ ๒
                      ๖. มีแผนบริหารความเสี่ยง การด าเนินการตามแผน การติดตาม และประเมินผลการด าเนินงาน

                      ๗. มีรายงานความก้าวหน้าหรือผลการด าเนินงานตามแผนต่อคณะกรรมการสถานศึกษาและ
               ผู้บริหารของหน่วยศึกษาอบรม
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67